第四轮管理科学与工程学科评估排名结果出炉

2020年12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮管理科学与工程学科评估排名结果，也是目前最新的比较准确的排名，排名比较不错的大学有清华大学、同济大学、国防科技大学，以下是具体排名情况，供大家选择学校参考。

第四轮管理科学与工程学科评估排名

本管理科学与工程一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 90 所，本次参评85 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 187 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号   学校代码   学校名称   评选结果  
1   10003   清华大学   A+  
2   10247   同济大学   A+  
3   90002   国防科技大学   A+  
4   10006   北京航空航天大学   A  
5   10056   天津大学   A  
6   10213   哈尔滨工业大学   A  
7   10248   上海交通大学   A  
8   10335   浙江大学   A  
9   10359   合肥工业大学   A  
10   10007   北京理工大学   A-  
11   10141   大连理工大学   A-  
12   10286   东南大学   A-  
13   10287   南京航空航天大学   A-  
14   10358   中国科学技术大学   A-  
15   10533   中南大学   A-  
16   10561   华南理工大学   A-  
17   10610   四川大学   A-  
18   10698   西安交通大学   A-  
19   10004   北京交通大学   B+  
20   10079   华北电力大学   B+  
21   10145   东北大学   B+  
22   10173   东北财经大学   B+  
23   10217   哈尔滨工程大学   B+  
24   10246   复旦大学   B+  
25   10251   华东理工大学   B+  
26   10252   上海理工大学   B+  
27   10284   南京大学   B+  
28   10290   中国矿业大学   B+  
29   10294   河海大学   B+  
30   10386   福州大学   B+  
31   10486   武汉大学   B+  
32   10487   华中科技大学   B+  
33   10611   重庆大学   B+  
34   10613   西南交通大学   B+  
35   10614   电子科技大学   B+  
36   10699   西北工业大学   B+  
37   10700   西安理工大学   B+  
38   10008   北京科技大学   B  
39   10013   北京邮电大学   B  
40   10038   首都经济贸易大学   B  
41   10055   南开大学   B  
42   10060   天津理工大学   B  
43   10214   哈尔滨理工大学   B  
44   10254   上海海事大学   B  
45   10255   东华大学   B  
46   10272   上海财经大学   B  
47   10280   上海大学   B  
48   10288   南京理工大学   B  
49   10299   江苏大学   B  
50   10384   厦门大学   B  
51   10421   江西财经大学   B  
52   10422   山东大学   B  
53   10497   武汉理工大学   B  
54   10532   湖南大学   B  
55   10558   中山大学   B  
56   11414   中国石油大学   B  
57   90045   空军工程大学   B  
58   10001   北京大学   B-  
59   10070   天津财经大学   B-  
60   10078   华北水利水电大学   B-  
61   10080   河北工业大学   B-  
62   10151   大连海事大学   B-  
63   10183   吉林大学   B-  
64   10216   燕山大学   B-  
65   10289   江苏科技大学   B-  
66   10403   南昌大学   B-  
67   10424   山东科技大学   B-  
68   10456   山东财经大学   B-  
69   10491   中国地质大学   B-  
70   10559   暨南大学   B-  
71   10618   重庆交通大学   B-  
72   10701   西安电子科技大学   B-  
73   10703   西安建筑科技大学   B-  
74   11845   广东工业大学   B-  
75   10002   中国人民大学   C+  
76   10010   北京化工大学   C+  
77   10030   北京外国语大学   C+  
78   10034   中央财经大学   C+  
79   10037   北京物资学院   C+  
80   10075   河北大学   C+  
81   10142   沈阳工业大学   C+  
82   10147   辽宁工程技术大学   C+  
83   10300   南京信息工程大学   C+  
84   10336   杭州电子科技大学   C+  
85   10356   中国计量大学   C+  
86   10414   江西师范大学   C+  
87   10445   山东师范大学   C+  
88   10511   华中师范大学   C+  
89   10590   深圳大学   C+  
90   10616   成都理工大学   C+  
91   10651   西南财经大学   C+  
92   10674   昆明理工大学   C+  
93   11065   青岛大学   C+  
94   10057   天津科技大学   C  
95   10058   天津工业大学   C  
96   10108   山西大学   C  
97   10291   南京工业大学   C  
98   10293   南京邮电大学   C  
99   10337   浙江工业大学   C  
100   10338   浙江理工大学   C  
101   10353   浙江工商大学   C  
102   10360   安徽工业大学   C  
103   10459   郑州大学   C  
104   10488   武汉科技大学   C  
105   10495   武汉纺织大学   C  
106   10520   中南财经政法大学   C  
107   10615   西南石油大学   C  
108   10617   重庆邮电大学   C  
109   10621   成都信息工程大学   C  
110   10689   云南财经大学   C  
111   11075   三峡大学   C  
112   11232   北京信息科技大学   C  
113   10011   北京工商大学   C-  
114   10022   北京林业大学   C-  
115   10107   石家庄铁道大学   C-  
116   10125   山西财经大学   C-  
117   10154   辽宁工业大学   C-  
118   10191   吉林建筑大学   C-  
119   10225   东北林业大学   C-  
120   10240   哈尔滨商业大学   C-  
121   10327   南京财经大学   C-  
122   10378   安徽财经大学   C-  
123   10385   华侨大学   C-  
124   10427   济南大学   C-  
125   10430   山东建筑大学   C-  
126   10466   河南农业大学   C-  
127   10536   长沙理工大学   C-  
128   10592   广东财经大学   C-  
129   10622   四川理工学院   C-  
130   10704   西安科技大学   C-  
131   10792   天津城建大学   C-  
132   11799   重庆工商大学   C-  
133   11846   广东外语外贸大学   C-
 

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第四轮学科评估按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

公布评估结果旨在为参评单位了解学科优势与不足、促进学科内涵建设、提高研究生培养质量提供客观信息；为学生选报学科、专业提供参考；同时也便于社会各界了解我国高校和科研单位学科内涵建设的状况和成效。