大山里的艺术家园

大山里的艺术家园 字体： 小 中 大 分享到： 大山里的艺术家园 2022-01-21 10:06:23 来源：新华网

这是1月19日拍摄的大源村(无人机照片)。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

1月18日，大圆社的孩子们在和老师交流。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

1月18日，孩子们在大圆社画画。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

1月19日，孩子们在大源村玩耍。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

1月19日，大元社的孩子们在吃午饭。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

1月19日，大元社的孩子们在看视频。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

1月19日，刘秀(中)在给孩子们上古琴课。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

1月19日，孩子们在大圆社学习。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

1月19日，周燕带着大源社的孩子们到村里的两位瑶族老人那里了解过年习俗。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

1月18日，大圆社的小朋友和老师在交换画作。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

1月18日，孩子们在大圆社做作业。

在湖南宁远县市石水镇游鱼井村大源自然村，有一个特殊的艺术家园，面向村里的留守儿童，为孩子们提供学习娱乐室，让他们相互陪伴，共同成长空。这个艺术之家的创始人是毕业于中国美术学院的“90后”周燕

2015年，周燕来到丈夫刘秀的家乡大源村，发现村里大多数年轻人都在外打工，留下了60多位空巢老人和20多个留守儿童。为了帮助留守儿童健康成长，2016年，她和刘秀拿出积蓄，成立了“大元社文化艺术交流中心”。他们想通过艺术教育引导孩子们去发现更广阔的世界。

五年来，除了几个驻校老师利用晚上和周末给孩子们上课，每年都有各地高校的学生来教孩子们绘画、舞蹈、书法等课程，很多内向的孩子也逐渐变得乐观开朗。

周燕说，她希望孩子们能得到艺术的滋养，实现自己的人生理想，为农村建设做贡献。

新华社记者陈振海摄

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